6.Sınıf Ondalık Kesirler

6.Sınıf Ondalık Kesirler konu anlatım videosu:

İLKÖĞRETİM 6.Sınıf Ondalık Kesirler (i m t VİDEO)

6.Sınıf Tam Sayılarda Toplama İşlemi

6.Sınıf Tam Sayılarda Toplama İşlemi

Konu Anlatım Videosu:

6.Sınıf Tam Sayılarda Toplama İşlemi Video Ders

6.Sınıf Soru Çözümleri

6.Sınıf Soru Çözümleri videosu:

Okul Haberleri

6.Sınıf Matematik Tam Sayılar

6.Sınıf Matematik Tam Sayılar videosu ile daha iyi öğreneceksiniz.

Sürat Zaman Grafiği Çizimi

Sürat Zaman Grafiği Çizimi Fen ve Teknoloji dersi 6. sınıf Sürat Konusu

8. sınıf yazılı soruları - 1.dönem

2010-2011 8.Sınıf Beden Eğitimi Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/document/0cxabXxk/beden1y.html

2010-2011 8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/file/LZCsM2mJ/8sinifdinyazili.html

2010-2011 8.Sınıf Görsel Sanatlar Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/417214492/MSae___O_8._GS_YILLIK.doc

2010-2011 8.Sınıf Yabancı Dil-İngilizce Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/file/rLCBMgpJ/8sinif.html

2010-2011 8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/file/rtRDoQpD/matyazls1dmnem2yazl.html

2010-2011 8.Sınıf Müzik 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/document/2-8_tQ3E/MUZIK1D1Y.html

2010-2011 8.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/document/NNrbXN41/81292.html

2010-2011 8.Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/file/lCTRUkdL/8sinink1d2y.html

2010-2011 8.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/file/Kw9jRUAK/8snf2yazl.html

2010-2011 8.Sınıf Düşünme Eğitimi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/417215661/d______nme_eae_itimi_8_yae_llae_k_planae_.doc

2010-2011 8.Sınıf Teknoloji ve Tasarım 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/417215715/2011678sinifteknolojitasarimyillik.rar

2010-2011 8.Sınıf Bilişim Teknolojileri Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/417215811/8-bilisim-yp.rar

2010-2011 8.Sınıf Spor Etkinlikleri Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/418201198/SPOR.ETK.6-7-8.xls

2010-2011 8.Sınıf Medya Okur Yazarlığı Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/418210408/Medya_Yae_llae_k_Plan.doc

2010-2011 8.Sınıf Halk Kültürü Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/417216062/8._sae_nae_f_Halk_k__lt__r__.doc

2010-2011 8.Sınıf Tarım Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/417216212/TARIM_8_yae_llae_k.doc

2010-2011 8.Sınıf Sanat Etkinlikleri Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://rapidshare.com/files/417216449/8._SINIF_YILLIK_PLAN___RNEae_ae_.rar

2010-2011 8.Sınıf Vatandaşlık Dersi 1.Dönem 2.Yazılısı

http://www.4shared.com/file/OKxlmfRm/8sinifvatandaslksinav.html

Maddenin Halleri

4. sınıf dersi, maddenin halleri.

Maddenin katı, sıvı ve gaz olmak üzere üç hâli vardır. Genel olarak madde ya katı ya sıvı ya da gaz hâlinde bulunur. İstenildiğinde ortam şartları elverişli hâle getirilerek bir hâlden diğerine dönüştürülebilir.

Maddenin katı hâli, belirli bir şekle ve hacme sahiptir. Katı maddeyi oluşturan atom ve moleküller birbirine çok yakındır. Aralarındaki boşluklar çok azdır. Atom ve moleküller arasında bir düzenlilik vardır.

Maddenin sıvı hâli,belirli bir şekle sahip değildir. Sıvılar akışkan olduklarından bulundukları kabın şeklini alır. Sıvı hâlde atom veya moleküller katılardan daha düzensiz olup tanecikler arası boşluklar katılardan daha fazladır.

Maddenin gaz hâli,atom veya molekülleri arasında boşlukların çok olduğu durumdur. Gaz tanecikleri düzensiz olarak hareket ederler. Bu hareketleri sırasında gaz molekülleri birbiri ile homojen olarak karışabilirler. Bunların yayılmaları hissedilebilir veya gözle takip edilebilir. Bir odaya damlatılan bir kolonyanın kokusu kısa sürede hissedilirken, bir sigara dumanının yayılması da gözle takip edilebilir. Gazların belirli bir şekil ve hacimleri yoktur. Konuldukları kabı dolduracak şekilde genleşerek kabın şeklini ve hacmini alırlar.

Bir madde farklı sıcaklık ve basınç şartlarında üç hâlde de bulunabilir. Örneğin, saf su, H2O ile formüle edilir. Katı hâlde buz, sıvı hâlde su ve gaz hâlinde su buharı şeklinde bulunur.

Maddeler üç fiziksel halde bulunabilir. Katı , sıvı ve gaz haller. Madde bu üç hal arasında geçişler yapabilir. Örneğin katıdan sıvıya, sıvıdan gaza, katıdan gaza geçer veya bunların tersini yapabilir. Maddenin katıdan sıvıya geçmesi olayı erime, sıvıdan gaza geçmesi olayı buharlaşma (veya kaynama), bu olayların tersi, yani, sıvıdan katıya geçme donma, gazdan sıvıya geçme yoğunlaşma dır.

Doğal işlenmiş yapay maddeler nelerdir?

4. sınıf fen ve teknoloji dersi soru.

Doğal işlenmiş yapay maddeler şu şekilde sıralanabilir:

Doğal maddeler: Doğada saf olarak bulunan,işlenmemiş,herhangi bir katkı malzemesi katılmamış her maddeye doğal madde denir. Ağaç, deri, pamuk, kaya, buğday, demir, alüminyum, ham petrol, hava toprak.

İşlenmiş maddeler: Tüketimin artması nedeniyle doğal maddelerin yetmediği durumlarda doğal madde yerine kullanılan ama insan eliyle yapılmış maddelere yapay madde denir. Tahta, un, zeytin, benzin, pastörize süt, salça, peynir.

Yapay maddeler: Bir doğal maddenin işlenip,şekillendirilerek oluşturulmuş maddeye işlenmiş madde denir. Plastik, çanta, hortum, benzin, teflon, cd, yapıştırıcı, sentetik boya.

LYS Soruları

Lisans Yerleştirme Sınavları cümlesinin kısaltılmış kelimesi olan LYS sınavlarına sadece Üniversite Adayları katılıyor.

LYS sınavlarından olan Sosyal Bilimler Sınavı LYS-4 sona erdi. LYS-4'ün sona ermesiyle bu haftaki sınav oturumları tamamlanmış oldu. LYS-4, Türkiye'de 81 il merkezi ile Lefkoşa'da saat 10.00'da başladı ve tek oturumda 135 dakika sürdü.
Sınavda adaylara Tarih, Coğrafya-2 ve Felsefe Grubu testlerinden sorular yöneltildi. Tarih testinde 44 soruya 65 dakika, Coğrafya-2 testinde 16 soruya 25 dakika, Felsefe Grubu testinde 30 soruya 45 dakika süre verildi. Felsefe Grubu testinde 10 Psikoloji, 10 Sosyoloji ve 10 Mantık sorusu yer aldı.
LYS-1 ve LYS-5 dün yapıldı. Saat 14.30'da başlayan Yabancı Dil Sınavı LYS-5 de saat 17.00 itibarıyla bitti. LYS-5, Türkiye'de 81 il merkezi ile Lefkoşa'da gerçekleştirildi. Sınav 14.30'da başladı ve 120 dakika sürdü.

İşte LYS1, LYS4, LYS5 sınav soruları ve cevapları:

http://www.adanaokullari.com/lys/lys1-geometrisorulari.pdf

http://www.adanaokullari.com/lys/lys1-matematiksorulari.pdf

http://www.adanaokullari.com/lys/lys4-cografya-2sorulari.pdf

http://www.adanaokullari.com/lys/lys4-felsefesorulari.pdf

http://www.adanaokullari.com/lys/lys4-tarihsorulari.pdf

http://www.adanaokullari.com/lys/lys5-yabancidil-almancasorulari.pdf

http://www.adanaokullari.com/lys/lys5-yabancidil-fransizcasorulari.pdf

http://www.adanaokullari.com/lys/lys5-yabancidil-ingilizcesorulari.pdf

Farsak Projesi Video

Tuncer Gültang öncülüğünde geliştirilen Farsak Projesi nin ilk temeli 2005 yılında atılmıştı. 2005 yılında burs bahçeleri ile, Kozan Bucak Lisesi nde, kaysı ağaçları ile atılan ilk tohumlar artık meyve vermeye başladı. Kozan Bucak Lisesi öğrencileri bu proje sayesinde tüm ihtiyaçlarını hiç bir kurum ve kuruluşa bağımlı ve muhtaç olmadan, maddi bağış veya yardım almadan karşılamaktalar.
Tüm okullara örnek olması gereken Farsak Projesinin tamamını tam olarak anlatan video 2 bölüm halinde aşağıdadır...

Farsak Projesi Video - Bölüm-1:

@ Yahoo! Video

Farsak Projesi Video - Bölüm-2:

Farsak Projesi 2. video @ Yahoo! Video

2010 23 Nisan Etkinlikleri

Bu sene 23 Nisan etkinlikleri, daha önceki senelerdede olduğu gibi bazı okullarda bir gün önce kutlanmaya başladı.
Adana Hayriye Kemal Kusun ilköğretim okulunda bu sene düzenlenen 23 Nisan etkinlikleri oldukça renkli geçti. Günün anlam ve önemini belirten konuşmalar ve şiirlerin yanında öğrenciler çeşitli gösterilerde bulundu. Folklor, atletizm, dans ve müzik gösterilerinin yapıldığı etkinlikle ilgili video ve fotoğraflara http://www.adanaokullari.com/hayriyekemalkusun-23nisan2010.html adresinden bakabilirsiniz.

Geometri Formülü Ödül Kazandı

2010 Yılı Araştırma Projeleri Yarışmasında Denizli Özel Servergazi Fen Lisesi öğrencisi Gülşah Onur ve Mualla Sena Dağdeviren, matematik dalında hazırladıkları "Geometrik Şekillerle Düzlemin Bölgelere Ayrılması" konulu projeleriyle birinci olarak TÜBİTAK 'tan ödül kazandılar.

Matematik dalında birinci olan Servergazi koleji öğrencisi Sena Dağdeviren, "Matematik olimpiyatlarına hazırlık yaparken bu konuda bize yardımcı olması için Matematik Dünyası adlı dergiyi inceliyorduk. Bu derginin 2005 Bahar sayısındaki bir makale dikkatimizi çekti. Bu makalede doğruların düzlemi en fazla kaç bölgeye ayıracağı gösteriliyor, bizim de daha önceden bildiğimiz formülü veriyordu. Sonunda bir de soru verilmişti. Cevaplamak için ilk olarak şekildeki bölgeleri teker teker saydık. Daha sonra kırık doğruların sayısı arttığında problemin çözümünün çok zorlaştığını farkettik ve genel formül arayışına girdik. Ardından bu konuyla ilgili aklımıza başka sorular geldi ve yeni yeni formüller bulduk. Projemizle ilgili çalışmalarımıza yaz tatilinde başladık ve çok emek sarfettik." dedi.

Proje rehber öğretmeni olan Servergazi Koleji Matematik öğretmeni Kurbani Kaya ise öğrencilerin, çok sayıda geometrik şeklin, bir düzlemde en fazla kaç bölgeye ayrıldığının formülleştirdiğini, böylece çok zor soruların kısa ve kesin bir şekilde çözülebileceğini kaydetti.

Kaya, "Geçen seneki proje yarışmasında da bizim projemiz bölge birincisi olmuş ve Ankara'daki finallere gitmişti. Orada da Türkiye üçüncüsü olmuştuk. Bu sene yine Ankara'da zorlu rakiplerle yarışacağız. Finalde matematik dalında hem Antalya bölgesi hem de Denizli'yi okulumuz temsil edecektir." diye konuştu.

130 projenin katıldığı yarışmada Servergazi öğrencileri ayrıca matematik dalında bir başka projeyle ikincilik ve fizik dalında da üçüncülük kazandı.

Özel Yabancı Okul sınavı kaldırıldı

Amerikan, Fransız, Alman, İtalyan okullarına girebilmek için 8. sınıf öğrencilerinin girdiği sınavlar kaldırıldı.

Bu okulların, öğrencilerini Seviye Belirleme Sınavı'na göre alacakları belirtildi. Sınav sonucuna göre öğrenci alımının ayrıntılarını özel okullar belirleyecek.

Geçen sene Mayıs ayında yapılan sınavda, Türkçe, matematik, fen ve teknoloji, sosyal bilimler ve dili öğrenme yeteneğine ilişkin sorular yer alıyordu.

Kaldırılan sınavla öğrenci alan okullar şöyle:

“Özel Alman Lisesi, St. Michel Fransız Lisesi, İzmir St. Joseph Fransız Lisesi, St. Pulcherie Fransız Lisesi, Üsküdar Amerikan Lisesi, Notre Dame De Sion Fransız Lisesi, Galileo Galilei İtalyan Lisesi, St. Georg Avusturya Lisesi, St. Georg Avusturya Tic. Lisesi, St. Benoit Fransız Lisesi, Amerikan Robert Lisesi, İtalyan Lisesi, St. Joseph Fransız Lisesi, İzmir Amerikan Lisesi, Tarsus Amerikan Lisesi.”

Türkiye Özel Okullar Birliği Başkanı Gülan, yaptığı açıklamada, SBS sonucuna göre nasıl bir değerlendirme yapılarak öğrenci alınacağının, İstanbul'a döndüklerinde yabancı ve Türk özel okullarıyla yapılacak toplantı sonucunda belirleneceğini söyledi.

Öğrenci alımına ilişkin şu an için iki seçeneğin olduğunu ifade eden Gülan, “Biri geçen sene Türk özel okullarının yaptığı gibi sadece 8. sınıf SBS sonucuna göre öğrenci alınabilir, bir diğeri ise ondan daha önceki sene yaptığımız gibi aynı sınav üzerinden tercih toplayarak yerleştirme yapabiliriz. Bizim belirleyeceğimiz kıstaslara göre yeniden planlama yapılacak” diye konuştu.

Öğretmenlere hediye verirken

Öğretmenlerinize lütfen hediye verirken dikkatli olun. Aşağıdaki videodan göreceğiniz gibi, sınıftaki çocuklar esasında pekde art niyetli değil. Öğretmenleri hayvanları seviyor diye ona canlı bir hediye hazırlıyorlar. Ama sonuç gerçekten tüm öğrencileri şok ediyor, çünkü hediye merasimi katliamla bitiyor...

Students Surprise Teacher On Birthday - Watch more Funny Videos

Kütüphanecilik Kulübü Danışman Öğretmenin Görevleri

a) Kulübün öğrenci sayısını liste hâlinde sosyal etkinlikler kuruluna bildirir.
b) Çalışmalarda öğrencileri, yaratıcı ve özgün fikirler üretmeye teşvik eder.
c) Çalışmaların genel gözetim ve rehberliğini sağlar.
d) Çalışmaların seyrini takip ederek sonucu, sosyal etkinlikler kuruluna bildirir.
e) Kulüp çalışmaları ile ilgili yazışmaları koordine eder.
f) Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı, Sosyal Etkinlikler Proje Uygulama Takvimi, Sosyal Etkinlikler Öğrenci Değerlendirme Formu, Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formu ve Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporunun hazırlanmasına rehberlik eder.
g) Yapılacak tüm çalışmalarda öğrencilerin duygu ve düşüncelerini etkilemeksizin yazım kuralları ve benzeri konularda yardımcı olur.
h) Kulüpteki öğrenciler ile toplanır, onları yönlendirir ve yapılan çalışmaları değerlendirir.
ı) Okul müdürüne karşı sorumludur.


Kütüphanecilik Kulübünün Çalışma Alanları

Kulüp şu alanlarda faaliyetlerde bulunur:

a. Sosyal Kulüp, gerek kendi üyelerinin gerek okulun bütün öğrencilerinin görüş, seziş, buluş ufuklarını geliştirici çalışmalara yer verir.
b. Çeşitli konularda yarışmalara yer vererek teşvik edici örneklemeler yapar.
c. Bulunulan yöredeki çocuk sorunları ile ilgili bilgiler toplayıp bunların panolarda sergilenmesini sağlar.
d. Sosyal Kulübün amacına uygun resim, sergi, film, slaytlar hazırlayıp gösterir.
e. Sosyal kulüp saatlerinde eğitici konuşmalar hazırlar.
f. Çocuklara haklarını öğretici yazılar ve resimler hazırlar ve bunu kulüp panosunda sergiler, sınıflarda açıklayıcı konuşmalar yapar.

2009-2 Öğretmen Atamaları

2009-2 Öğretmen atamaları yapılacak. Öğretmenlerin atama yapılacağı branşlar, taban puan, kadrolu ve sözleşmeli olarak alınacak öğretmen sayısı şu şekilde:

ALAN	TABAN PUANI	KONTENJAN Kadrolu - Sözleşmeli
Acil Tıp Teknisyenliği	49	30 - 24
Ahşap Teknolojisi-1	70	17 - 27
Beden Eğitimi	74	80 - 185
Bilişim Teknolojileri	76	201 - 306
Biyoloji	83	46 - 92
Coğrafya	75	74 - 164
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi	68	50 - 70
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi	68	152 - 300
El Sanatları Teknolojisi-1	72	4 - 10
El Sanatları Teknolojisi-2	70	4 - 10
Elektrik-Elektronik Teknolojisi-1	74	29 - 37
Elektrik-Elektronik Teknolojisi-2	83	10 - 6
Felsefe	80	43 - 66
Fen ve Teknoloji-Fen Bilgisi	86	204 - 383
Gazetecilik	71	1 - 3
Giyim Üretim Teknolojisi	80	15 - 25
Görme Engelliler Sınıf Öğretmenliği	56	8 - 13
Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri	49	16 - 23
Halkla İlişkiler ve Org. Hiz.	50	1 - 1
İHL Meslek Dersleri	74	22 - 42
İHL Meslek Dersleri Arapça	60	7 - 14
İlköğretim Matematik Öğretmenliği	85	190 - 353
İngilizce	74	370 - 707
İşitme Engelliler Sınıf Öğretmenliği	65	11 - 17
Kimya	84	36 - 73
Makine Teknolojisi-3	49	1 - (-)
Matbaa	(-)	1 - (-)
Matematik	85	129 - 282
Muhasebe ve Finansman	79	10 - 31
Müzik	57	73 - 146
Okul Öncesi Öğretmenliği	54	1397- 3959
Pazarlama ve Perakende	85	2 - 4
Pilastik Teknolojisi	49	2 - 1
Radyo-Televizyon	86	3 - (-)
Rehber Öğretmen	68	182 - 328
Resim-İş/Resim/Görsel Sanatlar	70	50 - 113
Sınıf Öğretmenliği	79	699 - 1788
Sosyal Bilgiler	81	81 - 237
Tarih	81	47 - 119
Teknoloji ve Tasarım	57	61 - 198
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme	72	8 - 9
Türk D. ve Ed./Dil ve Anl./Türk Ed.	78	213 - 408
Türkçe	83	112 - 258
Ulaştırma Hizmetleri	49	2 - 1
Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliği	55	91 - 147
Laboratuvar	50	15 - 20

Kemerburgaz Zeynep Mutlu Okulu Belediye tarafından yıkıldı

1999 yılından beri hizmet veren, Zeynep Mutlu Eğitim Vakfı Kemer Okulları'nın Kemerburgaz 'daki okul binaları, İstanbul Büyükşehir Belediyesi ve Eyüp Belediyesi ekipleri tarafından kaçak olduğu gerekçesi ile, büyük bir iş başarmanın zevki ile yıkıldı.

Açıldıktan 10 yıl sonra, bir okulu yıkmanın nasıl bir başarı olduğu merak edilmektedir. "Diyarbakırdaki hapishaneyi okula çevirelimmi ?" denildiği şu günlerde, bir çok öğretmenin görev aldığı, bir çok çocuğun eğitim aldığı bir okulu, okulların açılmasına 1 ay'dan az bir süre kala yıkmak, bu kararı alanlarda nasıl bir his uyandırmıştır?

Lütfen yorumlarınızı bekliyoruz...

52 Öğrenci Özel okul sınavında %100 başarı sağladı

Özel Yabancı Ortaöğretim Okullarına Giriş Sınavında 52 öğrenci soruların %100'üne doğru yanıt vererek tam puan aldı.
İstanbul, İzmir ve Tarsus'taki 14 özel yabancı okula girmek için 18 bin 55 öğrenci 31 Mayıs'ta yapılan Özel Yabancı Okullar Sınavı'na katıldı. Sınav sorularının yüzde 90'nı Türkçe, matematik, fen ve teknoloji, sosyal bilgiler derslerini içerdi. Soruların yüzde 70'i 8. sınıf, yüzde 30'u ise 7. sınıfların öğretim programlarını kapsadı. Sınav sorularının yüzde 10'luk dilimi ise dil öğrenme yeteneğini ölçen sorulardan oluştu. Sınav sonuçları binlik sisteme göre Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü'nce hesaplandı. Adaylar sınav sonuçlarını sadece “www.meb.gov.tr” adresinden kimlik numaralarıyla öğrenebilecekler. Adaylara sınav sonuç belgesi gönderilmeyecek.
Özel okullara girmek isteyen öğrenciler 26 Haziran-15 Temmuz tarihleri arasında “www.meb.gov.tr” adresinden tercih işlemlerini gerçekleştirebilirler. Öğrenciler en fazla 8 tercihte bulunabilecekler.

İlköğretim 5.ci sınıf öğrencisi hayatında ilk defa sinemaya hastanede gitti

Adana'da 16. Altın Koza Fim Festivali kapsamında "Okullar sinemada, sinema okullarda" bölümünde öğrenciler sinemayla buluşmaya başladı. Yaklaşık 200 okulda 5 sinema salonunda ve 1 Hastanede genelde hiç sinemaya gitmemiş öğrenciler sinemayla buluşuyor. Adana Karacaoğlan İlköğretim Okulu'nda öğrenim gören yaklaşık 200 öğrencide Ortopedia Hastanesinde sinema izlemenin keyfini yaşadı. Bu öğrenciler arasında bulunan 5.sınıf öğrencisi Kübra Tekin maddi imkansızlıklar nedeniyle hayatında hiç sinemaya gidemediğini, ama ilk defa sinemayıda bir hastanede izleyebileceğini aklının ucundan bile geçirmediğini belirtti.

Adana'da 350 Çocuk Okula Kazandırıldı

Adana'da Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan "Yetiştirici Sınıf Öğretim Programı" kapsamında 8768 çocuktan 350'sinin bu yıl okula kazandırıldığı bildirildi.

Adana İl Milli Eğitim Müdürü Abdulgafur Büyükfırat, yaptığı açıklamada:

" Bu çocukların çoğu okula başlıyor ama ekonomik, sosyal yada ailevi nedenlerden okula devam edemiyordu. Çocukların kaldığı yerden devam etmesi için Unicef'in de teknik desteğiyle Yetiştirici Sınıf Öğretim Programı (YSÖP) ile çocukların okula kazandırılması hedefleniyor" dedi.

Bu sistemde okuldan ayrılan çocuklar tespit edildikten sonra halk eğitim merkezlerinde eğitim alıyor. Örneğin 2. sınıftan okulu bırakmış ama yaşı 5. sınıf ise bu çocuklara 2-3 ve 4.sınıf eğitimleri verildikten sonra örgün eğitime veriliyor. Böylece çocuk örgün eğitime zorlanmadan adapte oluyor.

Adana'da bu program çerçevesinde 8768 çocuğun tespit edildiğini ve bunların hızla okullaşmasının sağlandığını vurgulayan Büyükfırat "Bu yıl çocuklardan 350's okula kazandırıldı. Görevlendirdiğimiz öğretmenlerimiz mahalle mahalle, ev ev gezerek çocukları tespit etti. Adana'da okula gitmeyen bir tek çocuk kalmayıncaya kadar mücadelemiz devam edecek" diye konuştu.